Kajian Impak Kualiti Keberkesanan Kemudahan Pembelajaran Dikalangan Pensyarah Politeknik METrO Betong Sarawak

Abstract

Kajian ini dijalankan bagi mengkaji impak kualiti keberkesanan kemudahan pembelajaran di kalangan pensyarah Politeknik METrO Betong Sarawak (PMBS). Kualiti pembelajaran menjadi isu hangat apabila berlakunya pandemik Covid-19. Dalam kajian ini, penyelidik mengkaji kualiti kemudahan pembelajaran kepada pensyarah yang disediakan oleh PMBS dalam proses pengajaran. Kajian ini memfokuskan kepada 3 aspek utama iaitu kualiti kemudahan pembelajaran, kesediaan ruang pembelajaran dan kesediaan peralatan pembelajaran di Politeknik METrO Betong Sarawak. Kajian ini berfungsi sebagai alat pengukuran dimensi pembolehubah pembelajaran dan pengajaran. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif. Kajian sampel meliputi 30 orang responden pensyarah yang bertugas sebagai pensyarah di Politeknik METrO Betong Sarawak (PMBS). Data kajian telah dianalisis menggunakan perisian statistik data Statistical Package For Social Sciences SPSS V 23. Kajian yang jalankan di Politeknik Metro Betong Sarawak adalah berbentuk deskriptif dengan mengunakan borang soal selidik yang diedarkan menerusi perisian aplikasi Google Forms untuk mencapai objektif yang disasarkan. Hasil dapatan kajian yang dilaksanakan mendapati impak keberkesanan kemudahan pembelajaran dikalangan pensyarah PMBS menunjukkan kesan yang positif dengan nilai min kajian 4.0 dan keatas. Secara keseluruhannya dapatan ini akan dapat membantu institusi untuk mengukur tahap kemudahan Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) sediada untuk pembelajaran berimpak tinggi Alaf 21 selain menjadi rujukan kepada penyelidik lain menjalankan kajian berkaitan kemudahan pengajaran. Hasil dapatan kajian ini, boleh memberi gambaran yang lebih jelas dan baik bagi membantu institusi bagi meningkatkan mutu kemudahan pembelajaran yang ditawarkan kepada pelajar