Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositori.mypolycc.edu.my/jspui/handle/123456789/10073
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMuhammad Harriz Harraz Redzuwan-
dc.contributor.authorMuhammad Adi Rasul Mohd Jalil-
dc.contributor.authorAhmad Ilhami Ismail-
dc.contributor.authorFatin Natasha Rozahar-
dc.date.accessioned2026-06-23T02:47:27Z-
dc.date.available2026-06-23T02:47:27Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttps://repositori.mypolycc.edu.my/jspui/handle/123456789/10073-
dc.description.abstractKit Pembelajaran merupakan satu kaedah inovatif yang dijadikan sebagai bahan bantu belajar di peringkat pengajian. Bahan ini diguna dan dilaksanakan oleh para pengajar untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih mudah dan difahami oleh pelajar. Kemasan merupakan projek terakhir dalam penghasilan sesuatu produk sebelum dipasarkan. Kaedah kemasan yang betul menentukan kesenian tukang dan kecantikan benda kerja. Untuk menghasilkan kemasan yang menarik dan bermutu tinggi, benda kerja atau projek perlu dirawat supaya apabila disiapkan dengan kemasan tertentu tidak akan menunjukkan kelemahan dan kecacatan kayu tersebut. Salah satu kemasan terakhir ialah dengan mengikir permukaan atas kayu dan besi agar produk yang dihasilkan lebih kemas dan halus. Di bengkel foundry kebiasaannya para pelajar akan menggunakan kaedah tradisional iaitu menggunakan kertas pasir. Namun begitu, kekurangan kaedah tersebut adalah para pengguna perlu menggunakan tenaga fizikal yang banyak. Seiring peredaran masa dan zaman teknologi hujung jari, Kit Pembelajaran telah dicipta iaitu Mesin Pengisar Permukaan Mini. Mesin Pengisar Mini adalah sesuatu projek inovasi yang bertujuan untuk membantu para pelajar dan pensyarah dalam kaedah mudah dan cepat.ms_IN
dc.language.isootherms_IN
dc.relation.ispartofseries;1884-
dc.subjectKit pembelajaranms_IN
dc.subjectmesin pengisarms_IN
dc.titleMesin Pengisar Permukaan Minims_IN
dc.typeOtherms_IN
Appears in Collections:Laporan Projek Pelajar

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1884.pdf2.84 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.